2012/3/14 13:57:00 浏览：661 来源：南京家教网
一、不可忽视的家庭现状
了解学生的方式方法多种多样，而要真正地了解学生，或了解学生性格形成、习惯形成的原因的话，我认为家访是一个非常重要的途径。利用晚上时间我对二名学生进行了家访。我不想过多的评论，只想真实地再现我看到的、了解到的。
A生与B生：在确定了这两位学生作为家访对象后，我及时找来了他们，让他们回到家后及时通知家长，我也会通过电话的方式提前再联系一下他们的家长。A学生的家中我是去过的，他们的父母来到上海这边打工已经十多年了，目前租借他人的房屋。B学生的家长我也见过面了，在上一次的家访中直接到了他父母的公司进行的家访。将他们二人叫到身边后才知道他们的父母都不在家：
A学生的母亲外出去学习礼仪教育已经有二个月了，而爸爸这一段时期要上夜班，这一个星期以来，他总是在放学后一人独自在家，饿了泡一包方便面或到附近的千里香吃点东西。如果不是此次确定去他家家访我还真得不知他的这种情况。还好，这个小孩比较懂事，在询问他一人害不害怕时，他说早已经习惯了。
B学生一直成绩比较优秀，跟随着奶奶在学校附近租了房子，方便他的上学，因为父母的工作地点太远了，不方便。将他叫到身旁时才知道，他目前是一个人在家，奶奶回老家已经有一个月了，平时也是自己随便吃点：早上在小区门口买点营养早餐，晚上下点面条或外出到小饭店吃点东西。爸爸妈妈会在晚上打来电话，询问一下他的情况，有时也会在深夜回家看看。
二、由此引起的思考
联系到以前的家访情境，我想说得是这样的情况绝非个案。外来务工子女的教育一直牵动着人们的心：他们的受教育权力能否得到保障？他们在能否顺利进入公办学校接受义务教育？他们能否与上海本地学生一样享受平等的教育机会等等。我们对学生的受教育的机会给予的高度的重视，但我们是否也应该多去关注家长的教育方式与方法？家庭教育的现状呢？值得庆幸的是越来越多的学者与教育同仁已经认识到当前家庭教育中存在的诸多问题，并采取了多种措施也加强家庭教育培训，并有学者提出家长应在持证的情况下方能生育等等。
随着与家长交流的不断增多，对他们的教育方式管理方式也有了进一步的了解，但发现他们多以繁忙的工作为由，而忽视了孩子的教育，有的就直接采用简单粗暴的方式来教训孩子，与之同时他们还会埋怨孩子不理解父母的辛苦，报怨他们不争气等等，这无形中挫伤了孩子的自尊心与自信心，使他们做事畏首畏尾，甚至有的自暴自弃。一些家长们在责骂孩子的同时，却不懂得去反思自己的管教方式是否科学合理，自己这样做是否会有助于孩子的健康成长等等。
看着这两个学生，我真为他们的优异表现而感到骄傲，因为他们能够理解父母的辛苦，能够独自照顾自己，但这种自豪中也多少有些无奈。
但愿我们的家长对孩子多一份心灵关怀，但愿我们的家长对自己的管教方式多一份思考，但愿我们的孩子健康快乐成长。
